Aun impera la idea de que para conseguir que un niño/a haga algo se le debe de imponer, se le debe de exigir algo por que es lo que le toca. Sin embargo cambia de enfoque, ofrece a tu hijo/a o a tu alumno/a la posibilidad de aprender habilidades, no le impongas lo que debe
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Cuando ofrecemos estrategias y recursos a profesores para mejorar el rendimiento, la relación y el acercamiento con el alumnado, algunos docentes responden: “no tengo tiempo”, “tengo 25 en el aula”, “si claro y cuando doy mis clases”, “eso no se puede hacer, entonces no daría nada de lo que tengo que dar”… Bien y en
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Mayores que nos relacionamos con niños, entendamos que los errores son para aprender de ellos, no solo los niños tienen la capacidad de modificar su conducta y ser mejores personas el día de mañana, sino que somos también los adultos los que debemos de reflexionar y modificar ciertas actitudes que no benefician en nada al
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Cada vez me doy más cuenta de que nuestro ritmo de vida, querer avanzar rápido y que todo lo que está a nuestro alrededor nos siga, solo nos hace más infelices a nosotros y al resto. Y cada vez recomiendo a más a las familias que se permitan tomarse su tiempo. No es necesario responder
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Como profesional que trabajo en contacto con los niños de todas etapas educativas, lo que antes me encontraba era un gran número de alumnos/as desmotivados, apáticos, sin interés… en secundaria, pero lo alarmante es que cada vez nos encontramos con este tipo de alumnos/as más precozmente, en primaria e incluso en infantil. Es como si
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Como padres/madres tenemos claro que no queremos que nuestros hijos/as sufran, les hagan sufrir o les haga daño algo, pero en este empeño tan comprensible cometemos errores y nos surgen dudas. Una madre me preguntaba: Hay ocasiones que veo como algún compañero o amigo trata mal a mi hijo y no se muy bien que
Seguir leyendo »Cuanto más observo, reflexiono e intervengo en dificultades en las relaciones entre los adultos y los más pequeños (ya sea en casa o en el aula), más me doy cuenta que muchas veces es una simple regla la que está impidiendo el entendimiento, es una simple regla la que está enfrentando dos posturas o posiciones
Seguir leyendo »Los tiempos están cambiando a gran velocidad. No podemos, por lo tanto, quedarnos impasibles ante todo ello. La inteligencia emocional, el aprendizaje digital, las capacidades sociales, las grandes diferencias personales, ofrecer y recibir respeto, manejar con coherencia las emociones, enseñar a gestionar los sentimientos,… Siendo docentes en el aula, o padres en casa, no hemos
Seguir leyendo »Cuando comenzamos nuestra andadura como padres/madres o somos maestros, creemos que debemos moldear a los niños/as haciendo que vean sus errores, sus malas conductas, sus comportamientos incorrectos… y los corrijan. Pero en este empeño tan loable caemos en un obstáculo que hará que nuestras fuerzas, optimismo y alegría se vuelvan derrotismo, negativismo y tristeza: lidiar
Seguir leyendo »En ocasiones lo he escuchado: “Yo no le pido perdón a mis hijos o a mis alumnos por que eso resta autoridad”. Lo he escuchado de padres/madres y maestras. Ante esta afirmación yo les pregunto: Pero si no ven en ti su ejemplo, tu que ves los errores como oportunidades de aprendizaje, que reflexionas y
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