Descripción

El Francés A2 corresponde a la primera mitad del certificado de Francés A2, que acredita conocer un nivel intermedio de francés. El idioma francés (le français o la langue française) es una lengua romance hablada en el territorio de Francia metropolitana, junto con otras lenguas como el idioma bretón en Bretaña, el occitano en Occitania, el euskera en Iparralde, el catalán en el Rosellón, y el corso en Córcega. En los territorios franceses de ultramar es hablado en muchos casos, junto con otras lenguas como el tahitiano en la Polinesia Francesa, el créole de la isla Reunión, así como los de Guadalupe y Martinica, o en Estados Unidos (francés cajun, créole y francés colonial).

Se calcula que hay 274 millones (212 millones uso diario) de francófonos en el mundo, de los cuales aproximadamente 72 millones son hablantes parciales. Es el décimo tercer idioma más hablado por hablantes nativos y la segunda lengua en las relaciones internacionales por el número de países que la emplean como lengua oficial y, o, de comunicación y por el número de organizaciones internacionales que la emplean como lengua de trabajo, como pueden ser la Unión Europea, las Naciones Unidas, etc.

Este curso de Francés A2 está destinado a cualquier persona interesada en el aprendizaje de la lengua y cultura francesa. Es preciso un nivel A1 para la realización de este curso.

Este curso de Francés A2 se imparte en la modalidad online.

Temario

CONTENIDOS GRAMATICALES

1. Tema 1

1.1. Repaso de contenidos gramaticales estudiados en Francés A1: «L’imparfait» y «le passé composé» (introducción). Le passé composé —verbos irregulares— (1). Le passé composé con «être» —introducción— (1). Verbos «lire» (leer) y «connaître» (conocer).

1.2. Repaso de contenidos gramaticales estudiados en Francés A1: El presentativo (c’est vs il est), «le futur simple», así como el pronombre «on» y los pronombres completo de objeto (repaso y ampliación). «Tout» como adjetivo. Pronombre de lugar «y». Pronombres posesivos. Los verbos impersonales (verbos relativos a la climatología, il faut + infinitivo etc.). Necesidad: il faut +infinitivo. Estructuras con en + verbo: s’en aller, en avoir marre.

2. Tema 2

2.1. Repaso de contenidos gramaticales estudiados en Francés A1: «Le futur simple», los verbos pronominales (y los pronombres reflexivos), el comparativo regular con adjetivo y adverbio, así como el imperativo.
El imperativo con los verbos pronominales (y verbos «être» y «avoir»). Le passé composé —verbos irregulares— (2). Le passé composé con «être» —introducción— (2). La voz pasiva (introducción). Grado comparativo con los verbos. Comparativo y superlativo irregulares. «La mise en relief» (enfásis). Repaso de la conjugación de los verbos «devoir» (deber) y «s’asseoir» (sentarse). Conjugación de los verbos acabados en –DRE (1).

2.2. El presente del condicional. El imperativo en frases negativas. Verbo «pouvoir» (poder) y su forma especial de cortesía (puis-je …). Los pronombres complemento de objeto (con imperativo afirmativo). Conjugación de los verbos acabados en –DRE (2). Repaso de los verbos modales (vouloir et pouvoir) y del 2º grupo (-IR).

3. Tema 3

3.1. Repaso: interrogación total (entonación, est‐ce que e inversión); interrogación parcial con: qui, que, quel, combien, où, comment, quand, pourquoi. Pronombre EN como sustituto de cantidades. Frase declarativa afirmativa con pronombre de sustitución: Sujeto + Pronombre (OD/OI/en/y) + Verbo (formas simples y compuestas). Frase declarativa negativa: Sujeto + Ne + Pronombre (OD/OI/en/y) + Verbo + Pas. Restricción: Ne … que. Interrogación total: entonación, est‐ce que, inversión.. Interrogación parcial con: qui, que, quel, combien, où, comment, quand, pourquoi.

3.2. Imperativo afirmativo + Pronombre. Imperativo negativo: Ne + Pronombre + Verbo + Pas. Sustantivos: género con oposición irregular (acteur/actrice, danseur/danseuse, boulanger/boulangère, Breton/Bretonne, hôte/hôtesse) y número con oposición irregular (un bateau/des bateaux, un travail/des travaux, un animal/des animaux). Conjugación del conjunto de los verbos del 3º grupo (introducción). Expresión del pasado: pretérito perfecto (concordancia del participio conjugado con el auxiliar être: verbos pronominales, concordancia del participio en verbos conjugados con el auxiliar avoir (COD delante del verbo).

4. Tema 4

4.1. Expresión del futuro: futuro de indicativo, futuro próximo: aller + inf (repaso). Pronombres posesivos: le mien, le tien, le sien, la mienne, la tienne, la sienne. relaciones lógicas mediante conjunciones (Oposición: au contraire mai; comparación: comme; condición: si; tiempo: pendant que; finalidad: pour que). Interrogativos: variables: lequel, laquelle, lesquels, lesquelles. Exclamativos : Qui ! Quoi ! Expresion de la necesidad: il faut/avoir besoin de +infinitivo.

4.2. Los pronombres demostrativos: celui‐ci, celui‐là, celle‐ci, celle‐là. Preposiciones: de, à, chez, dans, sur, sous, devant, derrière, pour, à, avec y locuciones preposicionales: en face de (repaso). Preposiciones y locuciones preposicionales: en face de, à côté de, au‐dessus de, …Pronombre y como referente de lugar (sistematización). Adjetivo: género con oposición irregular (léger/légère, frais/fraîche, nerveux/nerveuse, gentil/gentille, menteur/menteuse, neuf/neuve, sec/sèche, ancien/ancienne) y número: con oposición irregular (national/nationaux, nouveau/nouveaux). Expresión del pasado: pretérito perfecto (concordancia del participio conjugado con el auxiliar être: verbos pronominales, concordancia del participio en verbos conjugados con el auxiliar avoir (COD delante del verbo).

5. Tema 5

5.1. Forma de los pronombres tónicos (repaso). SOI: pronombre tonique correspondiente a ON. Usos contrastivos de los pronombres tónicos. «Passé composé» avec ÊTRE (ampliación) y su concordancia con el sujeto. «Passé composé» avec AVOIR: concordancia del participio con el Complemento de Objeto directo antepuesto al auxiliar (repaso). Verbos del 1º grupo: casos particulares.

5.2. Repaso del pretérito imperfecto. Empleo del pretérito imperfecto vs pretérito perfecto. El participio pasado empleado como adjetivo.

6. Tema 6

6.1. «Passé composé» (verbos irregulares). Négation RIEN NE + verbo. NE + verbo auxiliar + JAMAIS + participio pasado. Restriction NE … QUE (QU’) (repaso). Los pronombres relativos (QUE (QU’)-QUI). Repaso de verbos del 3º grupo (faire, mettre etc.). El presente del condicional: su forma (repaso y ampliación) y su empleo.

6.2. Grado: comparativo: plus(de)…que; moins (de)…que; aussi…que; auntant (de)…que; mieux, davantage, pire y superlativo: le/la/lesmoins; le/la/les meilleur(e)(s)/mieux.). Pronombres relativos «qui, que (repaso) y où».

CONTENIDOS COMUNICATIVOS Y LEXICALES

1. Tema 1

1.1. Entrevistar y acudir a una entrevista de trabajo. Interrogar y hablar del trabajo.

1.2. Hablar de los estudios y del trabajo. Encuentros sociales, amistades.

2. Tema 2

2.1. Realizar una entrevista de trabajo, hablar del trabajo (ampliación).

2.2. Intercambiar llamadas telefónicas, dejar mensajes en contestadores telefónicos. Formulas de cortesía en

conversaciones telefónicas. Deletrear (repaso). Los números (repaso).

3. Tema 3

Los medios de transporte. Hacer reservas en una agencia de viajes. Comprar billetes de avión, tren etc.

4. Tema 4

Planear viajes, excursiones etc. Hacer relatos de viajes turísticos, curiosidades, sitios visitados etc.

5. Tema 5

5.1. Sociedad y costumbres: ocio y vacaciones des los franceses. Comprender un relato en tiempo pretérito. Entrevistar, hablar sobre viajes y vacaciones. Comprender un encuentro y sus circunstancias en tiempo pretérito.

5.2. Sociedad y costumbres: descanso, posibilidad de coger un año sabático para un profesional etc.

6. Tema 6

6.1. Sociedad y cultura: las fiestas en Francia.

6.2. Sociedad y cultura: la política en Francia (opiniones, temas de actualidad, etc.). Hablar de sus gustos, de sus preferencias, identificar opiniones y sentimientos.

CONTENIDOS FONOLÓGICOS

Tema 1. Repaso y consolidación del sistema vocálico y consonántico del francés. Diferencia entre e cerrada y e muda.

Tema 2. Sistema fonológico de la lengua francesa: aspectos suprasegmentales (acento, ritmo y entonación). Entonación en el modo imperativo. Cambios en función de los diferentes estados emocionales.

Tema 3. Sistema fonológico de la lengua francesa: aspectos suprasegmentales (acento, ritmo y entonación): entonación en frases declarativas e imperativas

Tema 4. Sistema fonológico de la lengua francesa: aspectos suprasegmentales (acento, ritmo y entonación): entonación en frases exclamativas

Tema 5. Sistema fonológico de la lengua francesa: las vocales nasales (1ºparte).

Tema 6. Sistema fonológico de la lengua francesa: las vocales nasales (2ºparte).

Objetivos y Duración

Objetivo general:

Adquirir conocimientos de la lengua y cultura francesa desde un nivel inicial, teniendo en cuenta las diferentes competencias que establece el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: Comprensión Escrita, Comprensión Oral, Expresión e Interacción Escrita y Expresión e Interacción Oral.
Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso frecuente.
Intervenir en conversaciones sobre aspectos cotidianos habituales.
Leer y comprender textos sencillos.
Expresarse correctamente a nivel fonético, con las limitaciones que conlleva dicho nivel.
Redactar textos sencillos sobre diversos aspectos de la vida cotidiana.
Traducir textos sencillos.
Adquirir nociones socioculturales de Francia y de los países francófonos.

Duración:

90 horas.

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