Para hablar con los niños y niñas es necesario adoptar una actitud natural donde mantengamos posturas, gestos y actitudes empáticas que faciliten el camino a posibilitar un diálogo con el pequeño (tenga o no desarrollado el lenguaje). Me estoy refiriendo a: – La accesibilidad corporal: bajar a su nivel, ponerse a su alcance, estar a
Seguir leyendo »Todos hemos tenido el recuerdo y la experiencia de haber pasado por alguna clase donde el profesor/a intentaba controlar el aula a base de gritos y voces y lo que sentíamos en estas clases tan concretas. Lo mismo lo podemos llevar al ámbito familiar, lo que sentíamos cuando en casa se alzaba la voz y
Seguir leyendo »LENGUAJE. a. Utiliza un lenguaje técnico para demostrar que dominas el vocabulario. Ejemplos: técnicas, instrumentos de recogida de información como listados de observación, escalas de estimación, burxismo, ambliopia,… autores como Ausubel, Albert Bandura,… No solo los autores más relevantes y comúnmente utilizados (Piaget, Vigostky…). b. Utiliza un lenguaje claro y preciso. Con frases cortas y
Seguir leyendo »Esta autora es una maestra de educación infantil con formación y experiencia en el trato con los niños/as. En el desarrollo de este libro se desgranan estrategias básicas para fomentar el desarrollo de la autoestima en los niños, estableciendo unas formas de conductas claras y consistentes. Una frase que sintetiza la filosofía de esta autora
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Crear un negocio propio requiere mucho más que tener una idea brillante y muchas ganas de trabajar. La puesta en marcha de una empresa implica gestionar áreas muy distantes unas de otras. La mayoría de los emprendedores se centra en contabilidad, fiscalidad o recursos humanos, pero formarse en idiomas, calidad, marketing, nuevas tecnologías o comercio
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Desde iLabora estamos apoyando iniciativas como el Balonmano Gijón Jovellanos y colaborando con distintas organizaciones. En este fin de año 2012 estamos apoyando la legendaria San Silvestre de Gijón a través de un copatrocinio. Creemos que es muy importante ayudar a que eventos deportivos populares en los que participa muchísima gente y que es una
Seguir leyendo »Ahora que hemos leído y comprendido por qué los niños de infantil, les cuesta tanto obedecer, podremos establecer sanciones y correcciones más coherentes para nuestros pequeños alumnos/as. Pero avanzando en otras conductas que deben ser reprendidas en el aula, y en alguna ocasión tomado alguna medida correctiva, pasamos ha hablar de algunas sanciones: Tiempo fuera:
Seguir leyendo »Se trata de un libro muy bueno donde se nos van desgranando aspectos neurológicos fundamentales para conocer, entender y saber por qué los niños pequeños (y no tan pequeños) tienen conductas infantiles, rabietas, … Si yo intento explicar las conductas de los niños desde un punto de vista pedagógico y madurativo, este libro apoya estas
Seguir leyendo »La obediencia forma parte del aprendizaje del control y regulación de la conducta, de la asimilación de las reglas y cumplir las reglas de manera consciente. El aprender a ser obediente consiste también en que se explique el por qué es necesario que se haga las cosas que se le pidan. Esto es muy importante
Seguir leyendo »Todos hemos oído o visto programas como el de supernany, que han generado mucha expectación en las familias. Los padres y madres que veían estos programas en ocasiones se veían reflejados, otros decían “pues los míos se portan mejor”, otros pensarían que están a años luz de los niños que salen en estos programas…. Que
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